Liste des membres de l'APapp

Association Pour l'animation nationale et le développement de l'activité des ateliers de pédagogie personnalisée

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(Ci-dessous, une version html de la lettre pour l'adhésion)

Objet : Adhésion APapp

A Arras, le 14 mai 2007

                   Cher(e) collègue,

         C’est dans un contexte où convergent les réflexions prospectives en cours au sein de la DGEFP sur ce que pourrait être, dès 2008, une politique publique sur les savoirs de base et la fin programmée, en décembre 2007, du financement par l’Etat de la mission nationale d’appui aux APP que le Regroupement national des APP a pris ses responsabilités envers le réseau en décidant la création de l’APapp.

L’« Association de Préfiguration de l’Animation nationale pour le développement de l’activité du réseau des ateliers de pédagogie personnalisée »  a tenu son assemblée générale constitutive le 12 mars 2007 (voir statuts sur le site www.app.tm.fr). Mise en place pour une durée déterminée (décembre 2008) elle doit, dès maintenant, assurer la continuité de l’animation nationale en lien avec l’équipe d’Algora et construire, avec les partenaires concernés, un montage institutionnel susceptible de donner à la dimension nationale du réseau, une légitimité et une efficacité nouvelles.

         L’information vous a été transmise, par mél, par Michel Marchand (délégué général du regroupement national) et un premier bureau de l’association a permis d’établir le plan d’action 2007 (pièce jointe). Comme vous pouvez le constater, tout est fait pour permettre la pérennisation du caractère national du dispositif APP qui a depuis plus de vingt ans, développé une offre de formation adaptée à la population de chaque territoire, et ce malgré l’incertitude récurrente des moyens attribués chaque année.

         La force des APP, labellisés par l’Etat, repose, entre autres, sur la capacité des équipes à communiquer, échanger, capitaliser et adapter des réponses au niveau local et régional tout en s’appuyant sur une cohérence à l’échelle nationale. Ainsi, depuis plus de vingt ans, les pédagogues des APP sur le terrain sont-ils confortés dans leur rôle d’ambassadeur de l’autoformation accompagnée (apprendre à apprendre), de l’individualisation et de la personnalisation des apprentissages.

         Cette identité, construite au fil des années par des professionnels aguerris et engagés, a permis à une expérience unique de prouver son efficacité au service de millions de personnes. Seule cette identité commune pourra dans l’avenir assurer le développement qualitatif et quantitatif des APP et du réseau.

Pour faire que notre contribution à l’avenir des APP et nos propositions retiennent l’attention des responsables politiques et de nos partenaires, il faut que l’action de l’APapp prenne appui sur un nombre important d’adhérents. Chaque personne, membre d’une équipe APP, représentant d’un organisme porteur, membre d’un COS est invitée à adhérer mais aussi à contribuer aux activités de l’APapp

C’est pourquoi, en tant que Président et au nom du Bureau, je vous adresse un bulletin d’adhésion à l’APapp en votre qualité de personne « agissante » au sein de l’APP.

Plus nous serons nombreux, plus le dispositif APP fera la démonstration de sa force et du nécessaire développement d’une réponse en direction de l’ensemble de la population des régions de France. En effet, qu’elle soit demandeur d’emploi, allocataire des minima sociaux, en contrat aidé, mère de famille ou salariée, chaque personne doit pourvoir bénéficier dans le cadre de la formation tout au long de la vie de l’étape APP qui consolide la place de la formation générale dans le savoir réussir !

Comptant vivement sur votre mobilisation et votre engagement, dans l’attente de vous lire et de vous rencontrer.

         Cordialement

Maurice MONOKY
Président de l’APapp

Michel TETART,
Secrétaire de l’APapp

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